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关于《云城区2019年秋季中心城区公办小学一年级招生办法》解读
发布时间: 2019-06-04 17:29
来源:云城区教育局
浏览人数:2684人
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1.符合第一批招生录取的对象有那些?

答:凡在2019614日前取得中心城区学校招生范围内户籍的适龄儿童和符合政策性照顾人员的适龄子女属于第一批招生录取的对象

 

 

 

2.本年招生各学校的招生范围是如何界定的?

答:按《云城区中心城区小学招生地段调整方案》(云区教[2019]6号)文件执行。

中心老城区学校招生地段划分是根据就近入学原则(不等于最近)、辖区道路和人口分布、学校容纳能力、历史沿革等情况进行划分的。而中心老城区周边(含住宅小区)的适龄儿童按村委辖区范围到所在地的学校入读,与当地适龄儿童同等入读资格。

 

 

 

3.中心城区招生范围内的户籍生,是否可以放弃第一批报名,按外来人员随迁子女选择到其他学校参加积分申请吗?

答:根据《云城区中心城区外来人员随迁子女凭积分入读公办小学一年级暂行办法》(云区教〔20195)第二条“中心城区外来人员随迁子女是指非中心城区户籍,随父母或监护人到中心城区共同居住的适龄入学儿童,包含进城务工人员随迁子女及父母双方或一方为中心城区户籍,但自身为非中心城区户籍的儿童”。即中心城区内的户籍生不属于随迁子女。如果一定要放弃第一批(户籍生)报名而选择参加积分申请,当积分达不到该校录取的最低积分而未被录取时,当年不能以户籍生为由回到原招生范围的学校就读(因中心城区学校的学位已全部对外公布并满额录取,且公告中特别提醒逾期未报名的,一律不再接受报名,但可选择到民办学校报名入读)

 

 

 

4.随迁子女参加小学积分入学的基本条件是什么?

答:凡在中心城区居住半年以上、有合法稳定职业和稳定收入来源的外来人员随迁子女(截至2019831日前年满6周岁),有儿童的出生证和免疫接种证、有正常学习能力,具有积分资格,可以申请入读其父母或者监护人居住地就近的公办小学一年级。

 

 

 

5.符合积分入学基本条件参加积分后是否就一定能就读中心城区公办学校?

答:不一定。积分入学设置录取最低积分线。根据中心城区小学一年级招生学位总数(减去)-各校已录取户籍生及政策性照顾人员子女合计总数(等于)=剩余学位数(按照积分全区由高到低排序到剩余学位数的最后一名的积分,为本年最低积分线)(由区教育局统一对外公布)

凡入学积分达不到当年录取线,或放弃积分入学录取的,适龄儿童应由监护人带回原户籍地参加义务教育就近入学或自行选择其他民办学校就读。

 

 

 

6.可供外来人员随迁子女入学的学位数量是如何得出?

答:每所公办学校公示的招生人数(减去)-该校招生范围的户籍学生数(再减去)-政策性照顾人员子女数(等于)=每所公办学校可安排外来人员随迁子女入学的学位数

 

 

 

7.积分分数如何计算

答:外来人员随迁子女最高总积分为270分。积分计算一级指标共4:分别是居住条件、稳定职业、接受学前教育和地方贡献;二级指标共8项,每个一级指标下的二级指标只能选择其中一项计算积分, 例如一级指标“居住条件”下有“持有于招生地段内购置房产的合法房产证明”、“父或母在招生地段内有户籍的”、“市外户籍持有云城区核发的广东省居住证”和“市内户籍持有居住证明材料”等4个二级指标,申请人只能自主选择其中一项计算积分,各项一级指标可累加计算积分。

 

 

 

8.《招生办法》中的“5年”如何计算?

: 凡《招生办法》中提及的“近5年”或“5年内”或“往回推算5年”等。计算时间统一为:20146(6) 20195月内可计算积分。20146月之前的不计分。

 

 

 

9.在随迁子女积分指标及分值表中标注有“必须从报名月份起往回推算连续居住(缴交)6个月给6分,不足6个月不给分”要求的该如何理解?

    答:在随迁子女积分指标及分值表中凡是标注有“必须从报名月份起往回推算连续居住(缴交)6个月给6分,不足6个月不给分”的指标,均要求申请人必须提供有近半年(201812-20195月)的连续缴费凭据方可参与积分,否则,不具备该项的积分资格。

 

 

 

10.儿童父母于招生地段内购置合法房产但未取得房产证的能参与积分吗?

答:儿童父母于招生地段内购置合法房产但未取得房产证的按下列情形提供相关材料:⑴属于商品房的,要求截止报名时间己交房(合同约定的交房时间必须在2019628日前),提供合法购房合同、购房发票或银行房贷供房合同及缴费流水票据;⑵属于自建房的,需提供在该住所的土地证、由儿童父或母一方姓名缴交的用水、用电等凭据;⑶属于共建房的,需提供在该住所合法的建房合同与公证书、由儿童父或母一方姓名缴交的用水、用电等凭据。

 

 

 

11.房屋产权是儿童祖父母或外祖父母的商品房怎样积分?

答:由房屋产权持有人提供一份《协议书》,指定某一子()的小孩享受该套房产参与入学积分的权利(录取后该《协议书》上传至招生系统存查)。否则,只按该项总分除以子女数计算所得分值。《协议书》式样如下:

    

房屋业主姓名:           身份证号:

房产证(不动产权证书)号:

房产详细地址:                    

    本人共有   个子女。经协商同意将该套房产参与入学积分的权利指定给儿子或女儿(姓名:       ) 的小孩(姓名:      ,身份证号码:                )享受参与申请入学积分,其他子女的小孩放弃该套房产入学的积分资格。

                         

     协议人签名并盖指印:

                                日期:

   

    12.儿童父母在招生地段内持有商业用途的房屋可以用于参与积分入学吗?

    答:不可以。用于参与积分入学的房产和租住的房屋用途必须是住宅,不能是商业用途,如商铺、厂房、仓库、写字楼等。

 

 

 

13.一级指标“居住条件”是否要求按招生地段划分提出申请?

答:是的。随迁子女申请积分入学必须到父母或监护人居住地所属的公办学校提出申请,其一级指标“居住条件”下的佐证材料才能计算积分,跨地段无效。例如:A君在市一小招生地段内租住房屋,提供在该住所居住的相关缴费凭据。第二批招生时假如他选择到了其他学校申请积分入学,其提供的居住证明材料不能计算分值。同理,外市户籍人员提供的居住证也必须到登记地址所对应范围的学校申请才能积得分值。

 

 

 

14.父母双方为本市户籍,因无法办理居住证,该怎样提供居住证明材料?

答:父母双方为本市户籍而在中心城区连续租住的承租人必须是儿童父母之一,提供在该住所由儿童父或母一方姓名缴交的用水、用电、有线电视、固定电话、光纤等其中一项的近5年的缴费合法凭据(没有取得合法产权证明的住宅,可参照该办法参与积分)

   

    15.如何提供学前教育(幼儿园)学籍年限证明?

答:适龄儿童在中心城区正规幼儿园就读的,统一由现就读幼儿园在全国学前教育管理信息系统中提取幼儿学籍信息并打印出来,经园长签名并加盖幼儿园公章与幼儿就读年限证明(该模板区教育局统一下发到各幼儿园)一起送区教育局核对后再提供给家长作为证明材料。

注意:一是该类证明提供的范围为“在中心城区许可办学的幼儿园”,以佐证幼儿近3年在中心城区(云城街、高峰街)居住,就近申请报读中心城区公办小学。因此,非中心城区(河口、安塘、思劳、腰古、南盛、前锋等镇街)幼儿园出具的在读证明不能作为积分凭证;二是随迁子女学前教育就读年限证明只统计20169月至20198月期间幼儿在园就读年限;三是近3年期间有转园的幼儿原就读年限证明回原就读幼儿园出具,与现就读幼儿园出具的就读年限证明累加计算积分。

 

 

 

16.双胞胎或多胞胎的适龄儿童同一学年入学能否安排在同一所学校就读?

答:双胞胎或多胞胎的适龄儿童同一学年入学,如果上了积分入学线,原则上安排入读同一所学校。

 

 

 

17.小孩父母离异,可以用父(母)亲一方作为积分条件报名吗?

    答:小孩父母离异,可以用父(母)亲一方作为积分条件报名。如果离异后其中一方组织新的家庭,也可以选择明确监护权新家庭(继父或继母)的条件计算积分。

 

 

 

18.政策性照顾人员子女包含了哪些类型?

答:一是优抚群体类。⑴现役军人的适龄子女(其监护人在云城区居住)及在云城区辖区服役或其配偶在中心城区居住的现役军人的适龄子女;⑵公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女入学按公安部、教育部及省教育厅有关要求办理;⑶中心城区居民合法领养的适龄孤儿。

二是特殊行业类。⑴父母均为从事地质勘探等长期野外工作,委托中心城区监护人照顾的适龄子女。⑵父母一方或双方支援边疆建设的适龄子女。

三是人才类。⑴云浮市、云城区引进的并符合规定的各类人才的适龄子女;如符合本省、市、区文件相关规定的,其服务单位必须在中心城区内;⑵云城区人民政府公布的重点项目的高级管理人员的适龄子女;如符合本省、市、区文件相关规定的,其服务单位必须在云城区内。

四是境外群体类。海外华侨、台湾同胞在中心城区创业人员的适龄子女。

五是其他类。其他符合法律法规政策情形的照顾人员。

 

 

 

19.如何杜绝材料造假,保障教育公平?

答:申请人提供的户籍、房产、土地、购房合同、社保缴费凭证、营业执照、民非企业登记、用水用电凭证、纳税证明以及政策性照顾人员证明等佐证材料,教育部门在收集后统一送公安、住建、自然资源、社保基金、工商、民政、供电、水务、税务、广电网络等有关部门审核验证。凡提供虚假证件、资料的,取消其积分入学的资格;已入学的,取消其公办学校学位。

 

 

 

 

 

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